小学生创新能力欠缺的归因与对策的研究——邱小宁

【内容提要】：创新能力欠缺是小学生在学习活动中容易普遍发生、且比较突出的一种学习问题。主要表现为学生对创新认识存在偏差，情感上消极对待，行为上主动远离。在一定程度上影响着小学教育教学质量的提高和素质教...

通过课堂观察构建高效课堂——谭丽芳

我校《通过课堂观察构建高效课堂》课题是从2011年6月开始进行实验的。一年多来，在市、区教育局教科室和学校领导及有关专家的指导下，我们扎实开展研究，在实践中通过课堂观察，积极探索如何将我们的课堂构...

搭建青蓝工程平台 促进教师专业成长——刘利平

一、课题背景及意义 学校教育教学的生命在于质量，教学质量的关键在于教师素质的不断提高。要实现学校长足发展，关键是要有一支高素质、高水平、精于教书育人的教师队伍，而做好青年教师的培养是学校工...

郑东新区教研室教研员到郑东新区外国语学校调研指导

2018年3月27日上午，郑东新区教研室学科教研员到郑东新区外国语学校进行听课，深入教学第一线，调研指导学校教育教学工作。 教研员在学校教务处领导、各教研组组长的陪同下深入课堂，分别听取了数学、英语、音乐、...

心理健康教育在小学语文教学中的渗透——郑黎

我校《心理健康教育在小学语文教学中的渗透》课题是从2011年4月开始进行实验的。一年多来，在市、区教育局教科室和学校领导及有关专家的指导下，我们扎实开展研究，在实践中积极探索更好的，更有效的心理健康教育方...

小学音体美双语课堂中所遇问题及对策的研究——赵鑫

内容摘要：双语教学是顺应教育国际化需求而提出的一种教学模式，是我国教育改革与发展的必然趋势。本课题从双语教学现实情况发现课堂实践中遇到的问题，并从开展调查为切入口，集体探讨与实践相结合，...

区域教研展风采 校际交流共发展

为进一步推进课堂改革，搭建校际交流平台，促进教师研讨交流学习，提高数学教研工作的针对性和实效性。2019年4月4日下午，郑东新区教研室举办的区域数学教研活动在郑东新区外国语学校报告厅举行，此次活动由学校...

激发小学中高段学生乐于书面表达兴趣的研究——张精丽

一、课题研究目的和意义 针对小学中高段学生不喜欢写文章，写文章苦于没有材料等现状，探究激发学生乐于书面表达兴趣的策略，使学生乐于书面表达，增强习作的自信心，使教师找到正确、高效地指导学生写作文...

郑东新区教研室到郑东新区外国语学校调研指导

2019年10月25日上午，郑东新区教研室教研员一行6人，在教研室主任杨鸣的带领下，走进郑东新区外国语学校进行听课调研，指导学校教育教学工作。 在副校长杨松瑞、教务主任金红丽和各科教研组长的陪同下，教研员深入...

新课程下低学段学生数学学习习惯的培养研究——王金

新课程下低学段学生数学学习习惯的培养研究的结题报告 一、问题的提出 《小学数学教学大纲》中明确指出：“在小学，使学生学好数学，培养起学习兴趣，养成良好的学习习惯，对于提高全民族的素质，培养有理想、有道...

融合课程背景下的小学语文学科教学研究——孙子军

1.研究背景： 在以往的学校教育中教师更多地是侧重于各科的专业知识传授，学科之间，各科教师之间往往各自为战。随着时代的发展和学生对知识掌握程度的提高这种教育方式越来越难以满足学生的要求，更多的学生希望在...

小学低段语文多样化识字教学策略研究——冀真

1.研究背景（问题和原因分析）； 《语文课程标准》明确指出：识字、写字是阅读和写作的基础，是低年级的教学重点。低年级识字教学的目标，首先是要让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。让学生体验到识字的快乐,课...

基于核心素养视角下的小学低段科学实验中观察能力的培养——宋信虹

1. 研究背景 在当今世界，科学发现和技术创新不断涌现，为人类提供了在更大规模和更深层次上理解和合理利用自然的可能性。科学技术推动了生产力的发展，经济的繁荣和社会的进步，促进了人们生产方式，生活方式和...

基于部编教材单元视角下提升中段小 学生课内阅读理解迁移能力的研究——冀真

一、研究背景 当前国内小学语文的教学重点之一在于是否能有效提高小学生的课外阅读能力，是否能为小学生提供足够的课余学习空间来对课外知识进行有效拓展。课外阅读对小学生的创造力、想象力都有着很强大的提升作...

提高小学数学中段单元作业的有效性的实践研究——王杰

1.研究背景（问题和原因分析）； （一）核心概念 单元作业是指基于单元目标和内容设计的，在设计和实施时站在单元层面考虑整个单元的作业，将单元内单一的、零散的作业进行合理的整合，内容上强调作业的整体性、知...

小学语文低段单元作业设计方案研究——郑黎

小学语文低段单元作业设计方案研究 一、研究背景 在大课改的背景下，语文教学越来越重视对孩子能力的培养。统编版教材以一个主题单元为一个教学单位，在这个单位中各个部分有机组合，老师在完成基础教学任务的同时...

基于小学低段科学项目化实验中观察能力培养的研究——宋信虹

1.研究背景（问题和原因分析）； 小学科学课程对于培养学生科学素养、创新精神和实践能力具有重要价值，科学探究是人们探索和了解自然、获取科学知识的重要方法。科学观察是指学生有目标、有计划、系统地运用感...

运用语文教材文本提升小学生阅读理解能力的研究

运用语文教材文本提升小学生阅读理解能力的研究 一、研究背景 小学语文的教学精髓就在于是否能有效提高小学生的课外阅读能力，是否能为小学生提供足够的课余学习空间来对课外知识进行有效拓展。课外阅读作为语文教...

劳动技能教育在小学低段音乐教学中的实施研究 ——马仙菲

（一）研究背景（问题和原因分析） 2020年教育部组织研究制定了《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》(以下简称《指导纲要》)。提出准确把握社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平的培养...

小学低年级语文整本书阅读的实践研究

小学低年级语文整本书阅读的实践研究 一、研究背景 阅读在小学语文教学中占据着非常重要的地位。目前，我国在校小学生的阅读现状不容乐观，小学生的阅读量偏低，阅读效果不够理想。由于小学生的自制力、理解力有...